Dự giờ là một trong những phương pháp quan trọng giúp giáo viên nâng cao năng lực giảng dạy. Tuy nhiên, để buổi dự giờ thực sự mang lại giá trị, mỗi giáo viên cần trả lời được hai câu hỏi quan trọng:
1. Bạn Học Được Điều Gì Tốt Từ Tiết Dự Giờ?
Mỗi tiết học đều có điểm hay mà bạn có thể học hỏi. Thay vì chỉ xem xét tổng thể, hãy tập trung vào phương pháp giảng dạy, cách quản lý lớp học, cách sử dụng công cụ hỗ trợ hay cách tương tác với học sinh.
💡 Lời khuyên: Đừng ngại dành lời khen cho đồng nghiệp! Việc ghi nhận điểm tốt trong tiết học không chỉ giúp bạn nâng cao chuyên môn mà còn tạo ra môi trường giáo dục tích cực, nơi giáo viên có thể học hỏi lẫn nhau.
Ví dụ: "Bài giảng hôm nay rất sinh động nhờ phương pháp giảng dạy mới, mình có thể áp dụng vào lớp học của mình!"
2. Điều Gì Có Thể Làm Tốt Hơn Và Giải Pháp Là Gì?
Sau khi đánh giá những điểm tốt, bạn cũng có thể đóng góp ý kiến để cải thiện. Tuy nhiên, hãy đảm bảo rằng bạn có giải pháp cụ thể trước khi đưa ra góp ý.
📌 Cách tiếp cận:
"Phần này cô đã làm rất tốt, nhưng nếu áp dụng thêm phương pháp X, có thể hiệu quả hơn không?"
"Tiết học rất thú vị, nhưng nếu thời gian thảo luận nhóm nhiều hơn thì học sinh sẽ tương tác tốt hơn."
🚫 Tránh: Nếu bạn không có giải pháp, đừng vội chỉ ra lỗi sai. Nhận diện vấn đề dễ, nhưng tìm ra cách khắc phục mới thực sự quan trọng. Nếu chưa có câu trả lời, hãy cùng đồng nghiệp thảo luận để tìm ra phương án tối ưu.
3. Biến Buổi Dự Giờ Thành Cơ Hội Học Hỏi Thực Sự
Dự giờ không phải là để chấm điểm hay chỉ trích nhau, mà là cơ hội để phát triển. Khi mỗi giáo viên đều có ý thức học hỏi, chia sẻ và đóng góp, thì tất cả sẽ cùng tiến bộ.
👉 Hãy biến mỗi buổi dự giờ thành một trải nghiệm học tập có giá trị, thay vì chỉ là một thủ tục mang tính hình thức.
Comments